Con el confinamiento el acoso del patio del colegio se queda en casa a través del ciberacoso (más…)
Hacer el sociograma de la clase para evitar el bullying servirá tanto para identificar a las víctimas como para prevenir nuevos casos de acoso escolar.
Patricia Peyró @kontrolparental
Hace tiempo que se sabe que la clave para vencer el acoso escolar está en los testigos. Esto es así porque constituyen esa mayoría silenciosa que calla pero conoce el problema. Sin embargo, desde la pasividad, y con su silencio, contribuyen a perpetuar el acoso escolar o bullying: uno de los grandes males de las aulas, y que cada año se cobra vidas a través del suicidio juvenil. Para destapar la figura tanto de los maltratadores como de los niños acosados, pues, hará falta conseguir que los niños hablen partiendo de la información más fiable, que será la proporcionada por ellos mismos. Aunque hablar no significa necesariamente hacerlo con palabras. Mejor si lo hacen a través de un juego que les guste a ellos y con el que no se sientan evaluados.
¿Cómo hacer hablar a los niños?
Hacer el sociograma de la clase para evitar el bullying ha demostrado ser una de las fórmulas más exitosas para destapar los casos de acoso escolar, así como para descubrir a aquellos niños que están en riesgo de exclusión social por parte de sus compañeros. Pero, ¿qué es un sociograma y cómo aplicarlo? También conocido como sociométrico, el sociograma es una prueba de medida en la que se dibujan y definen claramente los lazos sociales establecidos, en este caso, en el contexto escolar y concretamente entre los compañeros de clase. Servirá pues, para responder de forma gráfica y objetiva a todos los interrogantes que necesitaremos contestar para destapar los casos de acoso escolar.
El sociograma de la clase para evitar el bullying puede aplicarse a toda la clase con la herramienta informática BuddyTool
Entre otras cosas, por ejemplo, con un sociograma escolar destaparemos las siguientes cuestiones:
-¿Quién se lleva bien con quién? O por el contrario, ¿quién se lleva mal con quién?
-¿Existe algún niño al que sistemáticamente se le agrede o rechaza socialmente?
-¿Quiénes son los líderes de la clase que podrían ayudarnos a revertir una posible situación de acoso escolar, generando una contracorriente positiva y manifestándose en contra de este bullying manifiesto?
El sociograma de la clase sirve para identificar los grupos de amistades y de rechazos establecidos entre los niños, descubriéndose así los casos de bullying
Una medida sociométrica y objetiva
Aunque ciertamente los profesores tienden a tener su propio sociograma creado “a nivel mental”; esto es, una idea bastante aproximada de lo que se cuece en el aula, un sociométrico correctamente aplicado evitará los posibles sesgos humanos y subjetivos del propio profesor, arrojando unos resultados exactos. Esto será especialmente evidente cuando el sociograma se haga online y a través de un software de soporte automatizado. Con esta fórmla de aplicación se ahorrará, además, tiempo y errores tanto en su interpretación como en su aplicación.
Un buen ejemplo de sociograma online es BuddyTool: diseñado en forma de videojuego y con la participación de un equipo de psicólogos, se aplica a todos los niños a la vez y se corrige automáticamente, ofreciendo la radiografía social de la clase
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Detectar el acoso en cuestión de minutos y sin errores ya es posible con BuddyTool: sociométrico en forma de juego online para aplicar en el colegio
Patricia Peyró @kontrolparental
Hace varios años arrancaba Control parental, una web de apoyo con asuntos de actualidad dentro del entorno digital y desde el manejo familiar, con vocación de ser una guía para padres de pequeños “ciudadanos digitales”. Desde entonces, y cada semana, abordamos recomendaciones, consejos y noticias de tecnología y temas de repercusión social haciendo especial hincapié en el asunto del acoso escolar. Pues bien, esta especialización en bullying y ciberbullying, amparada por la autoría de psicólogos expertos, ha tenido una razón de ser. Se llama BuddyTool y constituye la primera herramienta informatizada de screening de acoso escolar, bullying y ciberbullying, diseñada expresamente en formato de juego online para facilitar las respuestas de los actores y protagonistas del acoso escolar: los niños.
Varios años de trabajo multidisciplinar
BuddyTool: Sociométrico Online para la Detección del Acoso y la Evaluación de la Convivencia Escolar es por fin hoy realidad gracias al trabajo multidisciplinar de sus autoras psicólogas y psicopedagogas (Benito Alcalá, M., Martínez Carrero, C. y Del Campo Pérez, A.), codo a codo con DESET y con TEA EDICIONES. Como muchos sabréis, TEA es actualmente la empresa española líder en la edición y elaboración de test y pruebas de evaluación psicológica, siendo su sello garantía de fiabilidad para todos los profesionales de la psicología y de la educación.
BuddyTool sociométrico en forma de juego online se encuentra ya disponible dentro del catálogo editorial de TEA EDICIONES
La participación de TEA EDICIONES en la creación del proyecto BuddyTool ha sido determinante para materializarlo de la forma en que siempre hemos buscado: con todos los avales de fiabilidad y validez necesarios para tratar un asunto tan importante como el acoso escolar. El resultado de todo este trabajo de investigación y desarrollo técnico ha resultado en una herramienta tecnológica concebida en forma de juego para descubrir el sociograma de la clase y detectar a tiempo los posibles casos de acoso escolar.
BuddyTool: Sociométrico Online para la Detección del Acoso y la Evaluación de la Convivencia Escolar
Bajo la estructura de un atractivo videojuego para niños, BuddyTool es en realidad una herramienta digital capaz de elaborar un complejo análisis sociométrico en el contexto de una clase o grupo escolar. Como test, está dirigido a la evaluación de grupos entre los 8 y los 18 años, proporcionando información sobre las relaciones sociales, el ambiente de convivencia y la existencia de subgrupos de amistades. Además, permite identificar posibles situaciones de acoso (de bullying y de ciberbullying)
El sociograma o test sociométrico es una herramienta para obtener una medición de la cantidad, calidad y fortaleza de los vínculos sociales de un grupo de individuos.
Con BuddyTool se explora y cuantifica la convivencia y los lazos sociales con el fin de detectar y prevenir casos de acoso escolar
Aplicación en grupo, sin errores humanos y sesgos de interpretación
BuddyTool está pensado para facilitar el trabajo de docentes, orientadores y psicólogos escolares, al realizarse fácilmente en grupo, todos a la vez, y desde el aula de informática. Tras su aplicación, tendremos una radiografía muy clara de lo que se conoce como los “lazos sociales”: los vínculos que se generan de forma espontánea dentro de los grupos, y que podrán tener un carácter positivo, negativo o neutro, pero siempre ejerciendo influencia en las personas que forman parte de la interacción. De este modo, saldrán a la luz tanto los casos de bullying manifiesto como los casos potenciales, representados en las figuras en riesgo de exclusión.
La aplicación grupal en formato de juego facilita la tarea, agilizándola y evitando los errores de corrección o los sesgos personales subjetivos que pueda tener el profesor
Si deseas más información o adquirir el test, contacta con nosotros a través de la página web de BuddyTool aquí.
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Acaba de tener lugar en Murcia el “I Congreso Nacional sobre la Convivencia Escolar: Innovación y Estrategias de Intervención”, ideado para congregar a diferentes especialistas de una de las grandes problemáticas sociales de nuestros días: el acoso escolar o bullying, y el ciberacoso o ciberbullying.
Aunque existe mucha información divulgativa, a la hora de la verdad, los centros escolares necesitan herramientas y pautas muy estructuradas de actuación para manejar un asunto que trae de cabeza a toda la comunidad educativa, y que constituye uno de los epicentros de preocupación tanto de los padres como de los propios escolares. ¿Cuál es la solución para erradicar el acoso escolar?
Aunque no existe una fórmula única que garantice la ausencia de bullying, en el marco del congreso ha destacado el protagonismo a la innovación como base para los docentes en su intento de conseguir una sana convivencia entre los alumnos, tanto dentro como fuera de las paredes que componen el centro escolar, habida cuenta del crecimiento de casos de acoso escolar en su versión de ciberacoso.
En el congreso se han presentado propuestas innovadoras realizadas desde la investigación y práctica educativa
El elevado índice de suicidios por acoso escolar tienen como resultado iniciativas como las de este congreso desarrollado en la Universidad Católica de Murcia
Protagonismo a la innovación empleando las nuevas tecnologías
Una de las propuestas más llamativas en este congreso ha sido la herramienta BuddyTool, presentada en una ponencia por Antonio Dos Santos, Director de Deset Technological Solutions, su empresa creadora. Se trata de una fórmula tan innovadora como sencilla, pero con grandes resultados medidos por diferentes tests de fiabilidad y validez. En palabras del artífice de este software sociométrico, creado en colaboración con un equipo técnico de psicólogos, “consigue de una forma muy precisa una medida real de las relaciones sociales entre escolares”.
En otras palabras, BuddyTool nos revela lo que sucede en clase a nivel social entre los alumnos. Mejor dicho, son los propios alumnos los que dicen lo que está pasando en clase: si se está dejando a algún niño de lado, si algún otro está en riesgo de exclusión, e incluso quién es el líder o el posible instigador del maltrato a otro niño.
BuddyTool detecta aspectos del sociograma de la clase, como qué niños padecen bullying o quiénes son los líderes “buenos” en los que el profesor se podría apoyar para combatirlo
El director de BuddyTool Antonio Dos Santos expone su proyecto en el congreso
Un screening en forma de juego
Uno de los valores añadidos de BuddyTool es que no parece un test a ojos de los niños: para ellos es como un juego divertido de ordenador con atractivos personajes que son ellos mismos. Sin embargo, en realidad es un test sociométrico, puesto que la herramienta realiza un screening informatizado del acoso escolar o bullying dentro de ese aula.
Aplicación en grupo en el aula de TIC
El hecho de que BuddyTool se aplique en grupo, y dentro del aula de informática (hoy en día ya presente en todos los colegios) permite ver los resultados en apenas 10 minutos tendremos los resultados a través de un informe detallado del aula.
Más información sobre BuddyTool aquí.
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Con motivo del Día Internacional contra el Bullying el 2 de mayo , BuddyTool.net junto a Control-Parental.es , ponen a disposición de la comunidad educativa una novedosa herramienta tecnológica en forma de juego para la prevención y medición del acoso escolar, primer escalón para erradicarlo antes de procederse a la intervención
Como cada año, este 2 de mayo celebramos el Día Internacional contra el Bullying, una fecha señalada en el calendario de muchos países y que se remonta al 2012, en una iniciativa de las Naciones Unidas para generar conciencia social sobre un problema que afecta a millones de jóvenes de todo el mundo .
Y es que el Acoso Escolar, más conocido últimamente como Bullying, no es “cosa de niños”. Lejos de eso, la población busca erradicar una lacra social que cada año se cobra muchas vidas, a veces de forma simbólica minando la autoestima de niños en edad escolar, pero otras de forma real cuando el acoso deriva en suicidio juvenil.
Bullying y ciberbullying: el acoso u hostigamiento entre iguales
El bullying o acoso escolar es un tan antiguo como las propias relaciones. A pesar de que la conciencia social del problema es bastante nueva, se comenzó a estudiar en los años 70, siendo pioneros los estudios del psicólogo noruego Olweus, padre de la acepción “bullying”, que proviene literalmente de ‘bull’ (toro en inglés) y su gerundio pretende hacer una metáfora de las embestidas del toro, en este caso, contra un niño.
Cuarenta años después, el acoso ha evolucionado y ha derivado en un hostigamiento también a través de internet y de los medios digitales, acrecentando el problema del bullying en la medida en que se puede tornar viral y multiplicar el alcance respecto al acoso escolar que se produce cara a cara. Ambos, bullying y ciberbullying tienen consecuencias similares para el menor acosado, y se retroalimentan entre ellos.
El acoso en cifras
Las estadísticas del acoso escolar son alarmantes, y las más fiables arrojan que alrededor del 26 %, o lo que es lo mismo, uno de cada cuatro niños sufre algún tipo de acoso. Traducido en números: alrededor de dos millones de niños, de los cuales, unos 200.000 padecen acoso de alta intensidad.
Los últimos datos de los Indicadores de delitos y seguridad en la escuela correspondientes al año 2012 muestran que el adulto es notificado del acoso en menos de la mitad de los casos (40%). Más allá de las cifras, los expertos afirman que la clave para erradicar el bullying está en los espectadores pasivos: a los niños no les gusta hablar de ello ni denunciarlo, y en los colegios se genera una atmósfera de silencio en torno al acoso que dificulta su detección.
Edades de mayor riesgo
Tanto el bullying como el ciberbullying aparecen en edades muy tempranas, pero es en los dos últimos cursos de Primaria (5º. Y 6º.) donde se da el mayor porcentaje, con manifestaciones de agresión física o verbal más graves.
La Organización Mundial de la Salud, por su parte, refiere a España como uno de los países líderes en ciberacoso tras comparar los resultados de encuestas de hasta 42 países repartidos entre Europa y América del Norte, destacando como especialmente sensible la edad de los 13 años.
Por qué BuddyTool
La ley del menor prohíbe el bullying y el ciberbullying. A finales de julio del verano pasado se publicó la nueva Ley Orgánica de modificación del sistema de protección a la infancia y adolescencia, un documento jurídico con el que se busca la legislación de temas vinculados a los menores de edad, bajo el prisma de la protección de éste. En última versión modificada se incluye la prohibición expresa de la práctica del acoso escolar y el ciberbullying.
Las consecuencias más importantes de esta modificación son que los delitos por bullying serán juzgados por la vía penal, y no por la vía civil. Esto quiere decir que ahora, más que nunca, los centros educativos deben evitar en la medida de lo posible casos de acoso escolar que podrían ser denunciables a título personal a personal del centro, como puedan ser los directores o los maestros.
Cómo funciona
Siendo una poderosa herramienta de evaluación para detectar el acoso, para los niños es simplemente un juego que realizan en el ordenador con la que se consigue una “radiografía social” del aula: ¿Existe algún niño maltratado o a quien dejan de lado? Si es así, ¿quién es? ¿Quiénes son los líderes sociales y emocionales en los que podríamos apoyarnos?
Con BuddyTool.net , a través de su software on-line basado en técnicas de gamificación, los niños responden de forma confidencial a estas y otras cuestiones que quizá no se atreverían a verbalizar personalmente por mucho que los padres o maestros les pregunten.
En poco más de 10 minutos, y en una prueba grupal que dirige el profesor, los resultados no se hacen esperar:
-Identifica los casos de acoso generando una cultura de rechazo
-Funciona realizando una evaluación continua proactiva en lugar de reactiva.
-Su sistema pionero mide y coloca a los alumnos en el centro del sistema de prevención con un mensaje de tolerancia cero.
-Es una prueba creada en base a estudios de Universidad Complutense de Madrid para detectar el acoso escolar a partir de los 7 años
-El programa mide indirectamente la sinceridad del niño para reforzar la fiabilidad y validez del test.
Más información en su web www.buddytool.net, en info@buddytoolkids.com y en el teléfono 91 186 30 68
Ahora los colegios se les exige tener algún mecanismo de control del bullying y los delitos se juzgan por vía penal y no civil