CP Glosario 2 0

Bloquear:
Acción de restringir la participación activa o el acceso de un usuario determinado en el entorno de internet, y dentro de sistemas específicos como chats, redes sociales, foros… Ejemplo: “La víctima debe bloquear a los acosadores cuanto antes y no permitirles el acceso a sus datos privados”

Bully:
El niño acosador es conocido como “niño bully”. Es el que comienza el hostigamiento y lo mantiene activamente gracias a sus secuaces y a aquellos que, sin ser activos, permiten o aprueban el acoso. Ejemplo: “El niño bully no empatiza con el dolor ajeno y tiende a la impulsividad”.

Bullying:
Es el término inglés que se produce dentro del entorno del menor y entre niños de la misma edad. Su principal escenario es la escuela y deja secuelas a la víctima por ser un maltrato físico y psicológico. Ejemplo: “El bullying afecta a un gran número de adolescentes y tiene riesgo de suicidio”

Chat:
Lugar en internet donde se mantienen conversaciones entre dos o más usuarios de forma simultánea y en tiempo real. A veces son temáticos y otras son “macrochats” de alcance ilimitado como twitter. Por ello son una vía frecuente de acoso contra la víctima del ciberbullying. Ejemplo: “El chat de la clase de literatura permite compartir los textos y consultar dudas a compañeros conocidos, pero es aburrido, mientras que el de las revistas de moda es más divertido aunque no conozcas a nadie”

Ciberacoso o Ciberbullying:
El bullying llevado a término en el contexto de las nuevas tecnologías, vía internet, de forma que la víctima se ve acosada, humillada y avergonzada en cualquiera de sus dispositivos con acceso a internet. Ejemplo: “El ciberacoso o ciberbullying multiplica el efecto negativo en el niño”.

Cyberdating:
Se trata de “quedar” o tener una cita, pero en lugar de en una cafetería, en un espacio virtual, como pueda ser un chat. Es decir, haciéndose uso de las TIC y en casi todos los casos llevándose a cabo entre jóvenes que se han conocido en internet y no en persona. “El Cyberdating es una práctica peligrosa porque intimas con desconocidos que te pueden querer engañar”.

Datos Sensibles:
Se refiere a la información personal del usuario, relativa a diferentes cuestiones que abarcan desde el origen racial hasta las convicciones políticas, religiosas o morales, además de aspectos referidos a las preferencias sexuales, al estilo de vida o a la salud. Ejemplo: “Conviene restringir el acceso de nuestros datos sensibles a los desconocidos”

Etiquetar:
Con el etiquetado o con las «tags» ponemos nombre a las personas que figuran en alguna fotografía que se está dando a conocer en alguna red social o medio digital. Aunque puede ser un acto inocente también puede darse un etiquetado agresivo y no autorizado con el fin de acosar o burlarse de alguien. Ejemplo: “No debemos etiquetar a alguien en situación comprometida, como estando borracho o dormido”.

Grooming:  Vocablo proveniente del inglés y que alude al “acicalamiento”, estableciéndose una analogía con la seducción que trata de producir el adulto que lo comete, para acercarse a un niño empleando los medios digitales y muchas veces haciéndose pasar por quien no es. El “Groomer” es el que comete este delito. Ejemplo: “El groomer le pidió al niño fotos o que se conectara a la webcam”.

Geolocalización:
Ubicación exacta y precisa proporcionada por el dispositivo (móvil, ipad…) acerca del lugar en el que se encuentra el usuario. Puede ser peligroso indicar dónde se encuentra uno en todo momento, especialmente si alguien lo está acosando o persiguiendo de algún modo.

Meme:
Se refiere a una idea o imagen que se torna viral muy rápidamente en internet. Aunque con frecuencia es humorística, también puede contener algún contenido discriminatorio con carácter de burla y fines de acoso. Muy habitual en Twitter.

Perfil:
Identidad de la persona dentro de las redes sociales, y que incluye información privada y datos sensibles acerca de su domicilio, gustos particulares, etc. Con el fin de evitar el acoso digital es conveniente limitar el acceso a nuestros familiares y amigos directos, configurando la privacidad. Ejemplo: “El grooming se produce creando el adulto perfiles falsos”.

Privacidad:
Facultad de controlar la información personal y privada acerca de nuestra persona que mostramos públicamente en las redes sociales. Aumentar la privacidad supone protegerse respecto a potenciales depredadores sexuales o groomers.

Red Social:
contexto en sitio web en el que los usuarios adscritos cuentan con funcionalidades para comunicarse entre ellos e intercambiar contenido gráfico o información de todo tipo. Los principales son Facebook y Twiter. Actualmente el ciberacoso tiene lugar haciendo uso de las redes sociales para aumentar el alcance del daño.

Sexting:
Relación consentida entre dos jóvenes en la que se intercambian imágenes subidas de tono o con carga erótica, obviándose las consecuencias negativas que se pueden tener si esas fotos se hicieran públicas. Ejemplo: “Los adolescentes no son conscientes del peligro del sexting”.

Stalkear / Stalker: 
La persona que vigila a otra obsesivamente a través de las redes sociales y del entorno digital.

Web-Cam:
Cámara que se conecta al ordenador o que está incorporada en éste o en el ipad o dispositivo, con la que la persona es vista por otra, y puede además ser filmada con intenciones poco lícitas que podrían emplearse después para chantajear al joven.

 

Los adolescentes tienden a abusar del móvil y hay que ponerles límites de uso

Los adolescentes tienden a abusar del móvil y hay que ponerles límites de uso

Patricia Peyró @kontrolparental

La entrada de los teléfonos inteligentes en las casas exige que en los hogares se implanten una serie de normas de uso que permitan la sana convivencia entre los miembros de la familia y sus dispositivos.  ¿En qué familia no hay algún miembro enganchado que no hace ni caso a nadie, y que está todo el día encima del móvil?

Los smartphones y demás juguetes tecnológicos aportan  novedades cada vez más atractivas y consumen un tiempo precioso que se le resta a otras actividades o personas.  En poner límites está la diferencia entre ser usuarios que se benefician de las prestaciones de las nuevas tecnologías o ser víctimas de los avances tecnológicos al caer en la trampa del uso abusivo, que en niños se traduce en un detrimento de las relaciones sociales reales e incluso del propio rendimiento académico.

Los padres han de generar un clima de confianza con sus hijos para no generar en ellos mecanismos de huida y evitación del diálogo familiar y sano.  Saber más sobre la comunicación con el adolescente. https://www.control-parental.es/comunicacion-con-el-adolescente/

Los padres han de generar un clima de confianza con sus hijos para no generar en ellos mecanismos de huida y evitación del diálogo familiar y sano.  Saber más sobre la comunicación con el adolescente. https://www.control-parental.es/comunicacion-con-el-adolescente/

Riesgos del móvil para niños

-Falta de interés en lo que ocurre dentro de su propio entorno familiar y social, generándose una mala comunicación entre padres e hijos, con el consiguiente malestar para todos.

-Descuido en las obligaciones y rutinas:  el niño tiende a distraerse y a dejar de lado sus deberes y las tareas domésticas que le encomiendan en casa, como ordenar su habitación o cualquier otra actividad.

-Falta de descanso:  la obsesión por estar enchufado al dispositivo hará que nuestro hijo esté nervioso y obsesionado con volver a conectarse en todo momento, afectando incluso al sueño.

-Peligro potencial asociado al uso de internet, como pueda ser el acceso a contenidos para adultos o la propia sobreexposición a través de imágenes inadecuadas.

En algunas situaciones familiares hay que ser estrictos y restringir el uso, como puede ser en la mesa, buen momento para estar en familia charlando.

En algunas situaciones familiares hay que ser estrictos y restringir el uso, como puede ser en la mesa, buen momento para estar en familia charlando.

Trucos para hablar con tus hijos

-Practica con el ejemplo y trata de no estar pendiente del móvil en los momentos en que estés con tus pequeños.

-Hay que pensar siempre en términos de negociación, sabiendo que habrá que ceder por las dos partes.

-Evita entablar una conversación de interés constructivo cuando él (o tú) estéis enfadados.

-Procura evitar los castigos como la prohibición, y si lo haces, que sea siempre explicado, asegurando que el menor hace las atribuciones causales que se espera conseguir con el castigo.

-En vez de castigar, premia las conductas positivas.

-No pretendas que tus hijos dejen de hacer algo a cambio de nada:  busca alternativas, a ser posible incompatibles con el uso del móvil.

Guíalos con tu ayuda sin asfixiarlos o generarás el efecto contrario al que buscas

Guíalos con tu ayuda sin asfixiarlos o generarás el efecto contrario al que buscas

Casi todos los niños tienen un smartphone con el que acceden a internet

Los móviles forman parte del entorno cotidiano infantil, pero hay que estar pendiente del uso que hacen de él los niños y adolescentes

El uso extendido de los móviles es tema de preocupación internacional y está generando investigaciones científicas con las que determinar los posibles riesgos que entrañan estos dispositivos para la población infantil.

Uno de los últimos estudios, realizado por EU Kids Online y recogido en el informe Online desde los móviles, ha tenido como sujetos a 25.000 menores de edad y analizado la potencial peligrosidad del uso de smartphones en niños de entre 9 y 16 años.

El programa, que tiene carácter internacional y se ha realizado en colaboración con Net Children Go Mobile, tiene su propia división de investigación en España a través de la Universidad del País Vasco. La directora del proyecto, Maialen Garmendia, explica cómo “los menores usuarios de estos dispositivos móviles hacen un mayor uso de internet e incurren en un mayor número de actividades, exponiéndose, por tanto, a más riesgos”

La gran mayoría de menores entre 9 y 16 años cuenta con su propio Smartphone

La gran mayoría de menores entre 9 y 16 años cuenta con su propio Smartphone

Conclusiones del estudio:

-Cada vez más niños acceden a internet a través de los smartphone y no del PC: en Europa, el 28% de los menores de entre 9 y 12 años accede mediante su dispositivo móvil

-Los modelos de Smartphone más nuevos entrañan más riesgos que los móviles más antiguos, ya que incluyen características como la geolocalización, que permiten la ubicación física del menor.

-Anteriormente la tecnología era un privilegio de las clases más pudientes, pero entre el año 2010 y el 2013 se reduce la brecha tecnológica entre los menores con algo nivel adquisitivo y los de poco nivel adquisitivo.

-El mayor acceso y disponibilidad de uso de internet a través del móvil aumenta también la exposición al riesgo, ya que incluye aplicaciones que permiten la conexión del niño con desconocidos.

Necesaria la implicación parental

La profesora Garmendia advierte de la necesidad de los padres de implicarse en na vigilancia activa del uso que hacen sus hijos de sus teléfonos inteligentes. Apunta cómo esa supervisión es especialmente necesaria en los más pequeños, ya que, “aunque se expongan menos que los más mayores al utilizar menos aplicaciones, también son más sensibles y vulnerables al daño potencial que puedan recibir”

Asimismo, desde esta investigación, se invita a las empresas tecnológicas y a los diseñadores de software a abordar el desarrollo del control parental creando herramientas sencillas para los padres, de forma que puedan ayudar a sus hijos, garantizando su seguridad.

Online on the Mobile pone de relieve cómo ha cambiado el empleo de los smartphones por menores desde el año 2010, encontrándose una evolución impresionante en la que España presenta una realidad paralela al contexto europeo.

Online on the Mobile pone de relieve cómo ha cambiado el empleo de los smartphones por menores desde el año 2010, encontrándose una evolución impresionante en la que España presenta una realidad paralela al contexto europeo.

Consultar el informe completo aquí.