Patricia Peyró @kontrolparental
Sacarle información a un niño puede ser una tarea difícil. En primer lugar, tiene que “estar de humor” para contestar; pero además, tiene que prestarnos atención, comprender la pregunta, y quererlo hacer. ¿Qué podemos hacer los padres cuando no conseguimos sacarles prenda?
Existen algunos trucos sencillos para facilitar una conversación con nuestros hijos plagada de información interesante acerca de internet y de sus conocimientos sobre el entorno digital, además de su actividad en las redes sociales.
El arte de preguntar
Una de las primeras consignas que nos dan a los psicólogos antes de ejercer nuestra profesión con niños es a no hacer preguntas que puedan responderse con monosílabos. Esto es así y se puede comprender con un ejemplo. Si les preguntas “de qué color era”, te podrán decir que “creen que rojo, pero no se fijaron bien o que estaba combinado con verde”, y ahí tú sigues preguntando y comienza un diálogo que podrá contener gran cantidad de matices. Si les preguntas “era de color rojo” te dirán “sí” o “no”. Fin de la conversación.
Con las nuevas tecnologías sucede lo mismo. No basta con preguntar de la forma rápida y cómoda, sino que nos interesa mantener su seguridad, para lo cual buscamos respuestas: saber qué es lo que sabe y, sobre todo, qué es lo que hace.
A un niño adolescente no se le aborda igual que a un niño de 6 u 8 años.
Los consejos a seguir y las preguntas que debes hacer:
Antes de preguntar, entérate tú
Aunque todos a menudo sentimos que nuestros hijos nos superan, será importante que sepas algo del tema: eso supondrá que tendrás que aprender tú primero, especialmente si pretendes enseñar después.
Dirígete a él en función de su edad
En edades tempranas, hasta los 8 años aproximadamente, nuestro papel será acompañarle en los primeros pasos y guiarlos en la creación de sus primeras “operaciones” en internet, fundamentalmente las sociales y documentales. Nuestras preguntas habrán de centrarse en sus gustos y preferencias, que estarán más centradas en el visionado de vídeos o en el uso de alguna App que incorpore algún juego. Algunas preguntas podrían ser: “¿Qué es lo que más te gusta hacer en el ipad?”, “¿Por qué siempre juegas con X App”?
A partir de los 9 años y comprendiendo todo el periodo preadolescente, los niños ya se mueven como pez en el agua en el entorno digital, y les haremos preguntas en torno a lo que hacen ellos pero también sus amigos, para indagar las tendencias propias de su edad: “¿qué es lo que más y lo que menos te llama la atención de internet y la tecnología”, “¿qué es lo que os gusta usar ahora a todos los niños de tu clase”?, “¿qué estáis aprendiendo en el colegio”?, “¿para qué usáis el móvil?”
De 15 años en adelante entramos en pleno apogeo adolescente, momento en que empiezan a interesarse por el sexo y por las redes sociales de una forma más activa. A esta edad dominarán el entorno digital, y precisamente porque se verán seguros, habrá que vigilarlos aún más. Haremos preguntas que nos den información preventiva sobre el bullying o el grooming, y sobre otros hábitos como es la realización de compras on-line. “¿Qué amigos tienes en tus redes sociales?”, “¿alguna vez te ha pedido amistad alguien que no conoces?”, “¿cuál es tu red social favorita?”, “¿alguna vez has dejado tus datos personales en algún sitio?”
Podrás encontrar un listado muy bueno y completo de preguntas concretas en la revista Iwomanish haciendo click aquí.
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