Patricia Peyró @kontrolparental

Dentro de los principales objetivos de la psicología educativa se encuentra el dar fin a los episodios de acoso escolar, los cuales han demostrado ser inherentes a los grupos sociales de niños entre 4 y 15 años, y que ahora se ceban con las nuevas tecnologías y haciendo uso de lo que se conoce como ciberbullying.

Uno de los fenómenos más drámaticos de las conductas operadas por la nuevas tecnologías es el ciberbullying, una forma de bullying que tiene lugar online y en el marco de los chats telefónicos y de las redes sociales.

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En este manual, sus autoras facilitan claves prácticas, sugerencias y procedimientos a los profesores para prevenir la violencia vinculada al acoso escolar.  Más información, aquí.

Objetivo: investigar e inculcar pautas de convivencia

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El acoso escolar aparece típicamente antes de la adolescencia

Afortunadamente, el tema ha conseguido captar la atención internacional y los distintos países mantienen una actitud abierta a lo aportado por otras nacionalidades, intercambiando información teórica y científica que ahonde en el tema, así como métodos de evaluación e intervención.

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La presión por la imagen es una de las causas más frecuentes de bullying.  Más información, aquí.

Objetivos y riesgos de la investigación
La especialista aboga, entre otras medidas, con aumentar el foco de atención hacia la población infantil, habida cuenta de que el grueso de la investigación actual se centra en los adolescentes. Sin embargo, tanto el acoso escolar como el ciberacoso aparecen antes.   Por ello es esencial la formación desde la educación primaria, involucrando también a padres, además de a los profesores.

Los instrumentos de medida empleados en la investigación, por otra parte, generalmente autoinformes, harían bien en incorporar otro tipo de metodología. La experta habla de las medidas psicofisiológicas con las que se puede percibir la relación entre el ciberbullying y las respuestas emocionales de ansiedad y estrés.

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Un niño que se siente acosado es incapaz de manejar correctamente esta situación ya que no dispone de los recursos emocionales ni de la madurez necesarios para gestionarlo.

 

El hostigamiento, bullying o acoso tienen lugar en el entorno escolar y es allí donde debe comenzar la batalla para combatirlo. Así, y todo, a los padres nos toca ejercer una labor importante desde casa que pasará por la observación y por la implicación en lo que le suceda anímicamente a nuestros hijos.

Hemos hablado muchas veces del acoso escolar y de su cómo se expresa también en el entorno digital a través de lo que conocemos como ciberbullying. Este, también conocido como ciberacoso, multiplica sus efectos y no da tregua a la víctima, que puede ser acosada a cualquier hora del día y de la noche.

Un niño que se siente acosado es incapaz de manejar correctamente esta situación ya que no dispone de los recursos emocionales ni de la madurez necesarios para gestionarlo.  Pero, ¿cuáles son exactamente las situaciones en las que podemos hablar de acoso escolar?

La definición del bullying o acoso escolar

Para averiguarlas, contactamos con NACE (No al acoso escolar), desde donde explican cómo cualquier tipo de acoso obedece fundamentalmente a cuatro factores:

– Maltrato entre iguales (en cualquiera de sus formas: física, verbal, psicológica, social, digital…); es decir, entre alumnos de igual estatus y de edades normalmente similares entre sí. No se considerará acoso escolar cuando el hostigamiento se desarrolle entre figuras como el profesor y el alumno.  Ni cuando haya acoso entre dos profesores. Será entonces otro tipo de acoso con características diferentes, como el mobbing.

– Reiterado en el tiempo: Sucede habitualmente.  No será acoso, por el contrario, cuando haya un acontecimiento puntual.  Si se trata de una burla de mal gusto o de alguna agresión en forma de insulto o pelea, lo conveniente será estudiar el caso.  También, por supuesto, mantener los ojos abiertos a los niños implicados en este episodio.

– Hay intención de hacer daño, de humillar a la persona que lo sufre.  Para conseguirlo, el niño acosador o bully se esforzará siempre por conseguir apoyos sociales en otros niños.  Acompañando a estos secuaces estarán también los testigos pasivos, que con su silencio, mantendrán vivo el acoso escolar, además de potenciarlo e impedir la denuncia por parte de la víctima.

– Hay abuso de poder por parte del victimario, e indefensión por parte de la víctima, bien porque los agresores son más o porque son más fuertes.  En todo caso siempre habrá una debilidad en la víctima, que se irá acrecentando en cada capítulo de hostigamiento, a la par que decrece su autoestima.

 

Debemos conseguir que unos niños se preocupen por otros para combatir el bullying

Debemos conseguir que unos niños se preocupen por otros para combatir el bullying

El papel del colegio en los casos de acoso escolar

Desde NACE señalan la importancia del papel del centro escolar. El presidente de la entidad, Javier Pérez, señala que su papel será el de «restablecer el equilibrio de fuerzas».  Pero para lograrlo, la comunicación entre el colegio y los padres ha de ser fluida, y bajo el precepto de que ambas partes quieren lo mismo:  terminar con el problema del acoso escolar.

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¿Quién es quién detrás de cada perfil?

Patricia Peyró @kontrolparental

Las redes sociales han cambiado para siempre la forma en que nos relacionamos.  Sobre todo entre los jóvenes, que son nativos digitales y para ellos socializar puede hacerse tanto en persona como on-line.  Por ello los padres debemos estar al día de lo que ven y hacen online.  Entre estas, las más utilizadas por los jóvenes son Tuenti, Facebook, Twitter y Google+, que suelen tener un acceso a partir de los 14 años.

Las redes sociales favoritas de los adolescentes son Tuenti, Facebook, Twitter e Instagram

Las redes sociales favoritas de los adolescentes son Tuenti, Facebook, Twitter e Instagram

 

Recomendaciones de uso de redes sociales

Los jóvenes están enganchados y pasan hasta cinco horas frente a ordenadores o dispositivos. Por ello conviene transmitirles las normas básicas de funcionamiento en internet y los códigos éticos.

 

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La generación Z ha nacido con los ojos y la mirada en los dispositivos 

 

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Cada vez más expertos recomiendan no publicar fotos de nuestros hijos o familiares y conocidos menores de edad por un tema de seguridad

Entre las amenazas más habituales se encuentra:

-Contenidos inapropiados de libre acceso publicados por otros usuarios o a través de la publicidad.

-Aportación de datos personales, como nombre, ciudad o incluso número de teléfono.

-Pérdida del anonimato: En cuanto se cuelga una foto, ya no sabemos lo que podría pasar si una persona malintencionada se hiciera con ella.

-Ciberbullying o acoso al menor por parte de sus compañeros haciendo uso de los distintos dispositivos.

-Grooming o acecho adulto con fines de engañar y engatusar al menor falseando una identidad.

-Sexting o intercambio de material con contenido sexual que podría utilizarse posteriormente con otros fines.

 

 

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Bloquear:
Acción de restringir la participación activa o el acceso de un usuario determinado en el entorno de internet, y dentro de sistemas específicos como chats, redes sociales, foros… Ejemplo: “La víctima debe bloquear a los acosadores cuanto antes y no permitirles el acceso a sus datos privados”

Bully:
El niño acosador es conocido como “niño bully”. Es el que comienza el hostigamiento y lo mantiene activamente gracias a sus secuaces y a aquellos que, sin ser activos, permiten o aprueban el acoso. Ejemplo: “El niño bully no empatiza con el dolor ajeno y tiende a la impulsividad”.

Bullying:
Es el término inglés que se produce dentro del entorno del menor y entre niños de la misma edad. Su principal escenario es la escuela y deja secuelas a la víctima por ser un maltrato físico y psicológico. Ejemplo: “El bullying afecta a un gran número de adolescentes y tiene riesgo de suicidio”

Chat:
Lugar en internet donde se mantienen conversaciones entre dos o más usuarios de forma simultánea y en tiempo real. A veces son temáticos y otras son “macrochats” de alcance ilimitado como twitter. Por ello son una vía frecuente de acoso contra la víctima del ciberbullying. Ejemplo: “El chat de la clase de literatura permite compartir los textos y consultar dudas a compañeros conocidos, pero es aburrido, mientras que el de las revistas de moda es más divertido aunque no conozcas a nadie”

Ciberacoso o Ciberbullying:
El bullying llevado a término en el contexto de las nuevas tecnologías, vía internet, de forma que la víctima se ve acosada, humillada y avergonzada en cualquiera de sus dispositivos con acceso a internet. Ejemplo: “El ciberacoso o ciberbullying multiplica el efecto negativo en el niño”.

Cyberdating:
Se trata de “quedar” o tener una cita, pero en lugar de en una cafetería, en un espacio virtual, como pueda ser un chat. Es decir, haciéndose uso de las TIC y en casi todos los casos llevándose a cabo entre jóvenes que se han conocido en internet y no en persona. “El Cyberdating es una práctica peligrosa porque intimas con desconocidos que te pueden querer engañar”.

Datos Sensibles:
Se refiere a la información personal del usuario, relativa a diferentes cuestiones que abarcan desde el origen racial hasta las convicciones políticas, religiosas o morales, además de aspectos referidos a las preferencias sexuales, al estilo de vida o a la salud. Ejemplo: “Conviene restringir el acceso de nuestros datos sensibles a los desconocidos”

Etiquetar:
Con el etiquetado o con las «tags» ponemos nombre a las personas que figuran en alguna fotografía que se está dando a conocer en alguna red social o medio digital. Aunque puede ser un acto inocente también puede darse un etiquetado agresivo y no autorizado con el fin de acosar o burlarse de alguien. Ejemplo: “No debemos etiquetar a alguien en situación comprometida, como estando borracho o dormido”.

Grooming:  Vocablo proveniente del inglés y que alude al “acicalamiento”, estableciéndose una analogía con la seducción que trata de producir el adulto que lo comete, para acercarse a un niño empleando los medios digitales y muchas veces haciéndose pasar por quien no es. El “Groomer” es el que comete este delito. Ejemplo: “El groomer le pidió al niño fotos o que se conectara a la webcam”.

Geolocalización:
Ubicación exacta y precisa proporcionada por el dispositivo (móvil, ipad…) acerca del lugar en el que se encuentra el usuario. Puede ser peligroso indicar dónde se encuentra uno en todo momento, especialmente si alguien lo está acosando o persiguiendo de algún modo.

Meme:
Se refiere a una idea o imagen que se torna viral muy rápidamente en internet. Aunque con frecuencia es humorística, también puede contener algún contenido discriminatorio con carácter de burla y fines de acoso. Muy habitual en Twitter.

Perfil:
Identidad de la persona dentro de las redes sociales, y que incluye información privada y datos sensibles acerca de su domicilio, gustos particulares, etc. Con el fin de evitar el acoso digital es conveniente limitar el acceso a nuestros familiares y amigos directos, configurando la privacidad. Ejemplo: “El grooming se produce creando el adulto perfiles falsos”.

Privacidad:
Facultad de controlar la información personal y privada acerca de nuestra persona que mostramos públicamente en las redes sociales. Aumentar la privacidad supone protegerse respecto a potenciales depredadores sexuales o groomers.

Red Social:
contexto en sitio web en el que los usuarios adscritos cuentan con funcionalidades para comunicarse entre ellos e intercambiar contenido gráfico o información de todo tipo. Los principales son Facebook y Twiter. Actualmente el ciberacoso tiene lugar haciendo uso de las redes sociales para aumentar el alcance del daño.

Sexting:
Relación consentida entre dos jóvenes en la que se intercambian imágenes subidas de tono o con carga erótica, obviándose las consecuencias negativas que se pueden tener si esas fotos se hicieran públicas. Ejemplo: “Los adolescentes no son conscientes del peligro del sexting”.

Stalkear / Stalker: 
La persona que vigila a otra obsesivamente a través de las redes sociales y del entorno digital.

Web-Cam:
Cámara que se conecta al ordenador o que está incorporada en éste o en el ipad o dispositivo, con la que la persona es vista por otra, y puede además ser filmada con intenciones poco lícitas que podrían emplearse después para chantajear al joven.

 

 

Las TIC son herramientas imprescindibles en nuestra vida, pero pueden convertirse en el principal enemigo de un niño

Las TIC son herramientas imprescindibles en nuestra vida, pero pueden convertirse en el principal enemigo de un niño

Patricia Peyró @kontrolparental

El clásico acoso escolar de toda la vida, por el que un niño comienza a asediar a otro, a la vez que realiza una campaña popular en su entorno para poner en contra de ese niño al resto de los compañeros, ahora encuentra en las nuevas tecnologías otros canales para su desarrollo: chats, redes sociales, foros, e-mails… El empleo de las TIC en el acoso escolar se conoce como Ciberbullying.

Cada vez que aparece un caso nuevo de ciberbullying es fundamental tomar conciencia de ello y actuar de forma inmediata. No hacerlo de cualquier manera, sino de forma ordenada, tal y como aconsejan los profesionales. Para ello el niño tiene que saber detectar el acoso e identificar, asimismo, la forma en que le hace sentir, con el fin de poder combatirla.

Detectado el acoso, existen fórmulas de actuación que ayudan a erradicarlo. El Equipo Multidisciplinar de Investigación del Ciberbullying (EMICI), empleado a fondo en la investigación del ciberbullying y de los fenómenos resultantes del uso de las TIC, ha creado, junto al Departamento de Educación del Gobierno Vasco y PantallasAmigas, un Protocolo de intervención escolar en el Ciberbullying en el que se incluye un práctico decálogo a modo de guía de actuación para cualquier joven víctima del ciberbullying.

La detección temprana minimizará el daño del acoso y del ciberacoso

La detección temprana minimizará el daño del acoso y del ciberacoso

El acoso está penalizado por la ley y constituye un crimen

El acoso está penalizado por la ley y constituye un crimen

 10 CONSEJOS PARA LA VÍCTIMA DEL CIBERBULLYING

1. Pide ayuda a alguno de tus padres o a un adulto en quien confíes y que hará las cosas contando contigo y no a su manera.

2. Jamás respondas a la provocación, ya que al hacerlo das ventaja al acosador. Has de mantener la calma y no ser impulsivo.

3. No des nada por supuesto respecto a las circunstancias y personas que parecen implicadas. Actuar sobre presunciones erróneas llevaría a más problemas.

4. Evita los escenarios de asedio en la medida de lo posible. Vía TIC quizá te puedas plantear cambiar de teléfono si sufres acoso por texting LINK https://www.control-parental.es/y-acoso-por-texting-y-whatsapp/   y abandonar las redes sociales.

5. No facilites en internet datos sobre tu vida privada, porque cuanto más sepan de ti, más vulnerable puedes llegar a ser. Para ello deberás chequear la seguridad de tu equipo, revisar la configuración de privacidad en redes sociales y depura tus contactos.

6. Te conviene guardar las pruebas del acoso allá donde se manifieste. Servirá para la identificación de los agresores.

7. Indica a los acosadores que lo que hacen te molesta, y solicítales sin agresividad que dejen de hacerlo.

8. Transmite a los niños bully

que lo que están haciendo está castigado por la ley. Podrán verlo ellos mismos en webs como

www.e-legales.net o www.ciberbullying.net

9. Constátales que tienes pruebas suficientes para denunciarlos ante la policía si no cejan en el asedio.

10.Si la situación de acoso no termina, entonces toma medidas legales.

Vigila a tus hijos para una navegación segura libre de amenazas

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